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學校介紹
菲利普斯埃克塞特學院(英文:Phillips Exeter Academy,又稱埃克塞特或PEA),是一所私立的美國寄宿中學,全美知名頂尖的寄宿中學之一,男女合校,擁有優越的傳統教育成就。位於新罕布希爾州埃克塞特鎮,該地處於新英格蘭地區,獨立戰爭期間曾經是美國首都。菲利普斯埃克塞特學院是美國其中一所歷史最悠久的中學。該校以其具創新性的圓桌教學法應用為特色,圓桌教學法模式類似於蘇格拉底反詰法中,通過發問問題及進行討論來學習,該系統以教師引導學生互相交流。圓桌教學法應用於學院所有的科目,現時已廣泛地被全球多所私立學校使用。
>>  菲利普斯埃克塞特學院簡介


來自對岸的Jenny(下面文章以我來代稱)在去年夏天一個人去參加了Phillips Exeter Academy(以下簡稱為PEA)為期5週暑期課程

出發與宿舍
學校會在固定時間提供接送服務,我長途飛行後抵達了Logan機場,也認識了一起去的同學。到了Academy Center領了地圖後一個人去找宿舍,由於天已黑了,校園環境非常大,我瞬間有種有種“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低宿捨去了哪兒”的感覺……
宿舍
就在這時候,遇到了幾位很熱心的年長同學,他們協助幫我找到宿舍。進去後遇到一位男老師,看起來很友善,立刻拉著我先去集合的地方。

我住在Exeter的時候是住在Langdell宿舍,共有30個女生,兩個人一個房間。宿舍非常大,宿舍建築比我在國內唸書的教學大樓還大,宿舍門口前面的草地面積也比我唸書的學校之操場更大,Exeter的確是一間很大的校園宿舍一共四層樓,我住四樓。我的房間是是整個宿舍唯一有bunk bed(高低床)的房間。我非常的開心我可以睡上鋪。宿舍規定是每天晚上八點點名 ,所有學生必須到大廳報到,會開交代一些注意事項,有時會有和宿舍導師的活動,比如一起去吃冰淇淋。

除了一次運動會之外,幾乎沒有整個宿舍的集體活動。即使如此,很多人非常喜歡窩在common room(就是大廳)一起玩,一到晚上大廳裡就是一股溫(te)暖(bie)和(ba)諧(gua)的氣息。總括來說,在Langdell認識的同學們帶給我很多溫暖和關懷。我們大家公認Langdell是最棒的宿舍喔!
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課程

我選的課是希臘語和拉丁語 - Intro to basic Greek And Roman,前半個月學希臘語,後半個月學拉丁語。希臘語非常難,因為所有同學都記不得全部希臘字母表,像我超愛神話的超級粉絲也只在數學裡用α,β,γ,θ,π,∑ 這幾個希臘字母,沒想到還有大小寫和順序等,剛學了不到一個星期,就有一個考試,之後也會有各種大小測驗等等。比如希臘文的考試內容:用希臘文寫一個三句的curse tablet(就是古希臘人畫個圈圈詛咒別人的詛咒符),老師真好玩;
至於拉丁語的考試項目:寫一篇故事,大多同學寫的愛情故事,要求可長了,寫得令人很感動。不過老師人很好,因為另外一個班的同學希臘文學得不是很好,老師還特地加課,讓我們班的同學也去上課,我當然就去參加了,對我有相當的幫助。


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另外我選的課是Greek And Roman Mythology,雖然這門課上課前會有爆多的閲讀作業,好在所有希臘神話我都精通,不過羅馬神話的課我有點費力。一開始的課程直接進入討論,由一個美籍華裔的老師教學,沒想到同學都不怎麼說話,後來聰明睿智的老師想出很有效的方法:每一輪每個人最多說五次話,等所有人完成任務後才能進行下一輪。通過這個方法將Harness table的精神發揚光大了,我也從不愛說話的學生變成了最先完成任務的學生了。

另外我也修了Art And Archeology,這門課主要做手工,比方說:希臘時代前的小鳥,希臘時代陶土做的石榴,希臘人穿的衣服,甚至羅馬人衣服,該課程強調團隊合作。我在此直接提供圖片給大家看。


PEA的活動非常豐富多彩,我列舉最喜歡的5個分享給大家
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FOOD FESTIVAL

排名第五的是我們廣大吃貨群體最關心的Food Festival。學校舉行美食節。因為主題是全球文化,所以各地方的美食都有,包括美國,法國,日本,當然還有中國。我趕緊去“搶劫”中國區,雖然回家後嚐到了中國人做的正宗之中國餃子,憶起當時餃子的味道,真是從未吃過那樣的美味。深深體會到了PEA為了讓學生瞭解各地文化的良苦用心。

PORSTSMOUTH TRIP
下午一點半從校車站出發去Portsmouth,這是一個很別緻的美國小鎮,各種各樣的商店紅紅火火,數不勝數,目不暇接(有點文藝)。鎮上的每個店舖幾乎都被我走遍,但我什麼都沒買,唯獨在CD店看到《1989》專輯時有點激動,但是想到音響不好播放還是打消了念頭。我開開心心地回去,路上還睡著了。這可以說是我這一月單獨一個人呆的時間最長,偶爾一個人的時光真的蠻好的。

ASSEMBLY
雖是是集體朝會,其實是講座,讓我超有收穫的講座。印象最深的是本校的一個英語老師的分享。
他講述他自己人生經歷—他出生時是女孩,但他一直想當男孩,克服重重困難,比如心理障礙,同伴的嘲笑和歧視,以及家人的反對,終於實現了夢想,現在有幸福美滿的家庭和一個可愛的女兒。除此之外還有學長學姐介紹經驗,科技人員的科學知識等等,對我很有幫助。

FIELD TRIP
這是我第一次真正認識班上的同學。早上和以往一樣的集合之後就上車了,北京來的Zoey坐我旁邊,第一次知道她托福比我高兩分,第一次知道她居然比我大一歲,第一次知道了原來四個中國小朋友都要打王者榮耀,車上就開始互相玩遊戲,互相瞭解很多。這趟校外教學,先去波士頓美術博物館,時隔三年再回去感覺真的很奇妙。看到了好多雕塑作品,仔細的研究了上面寫的拉丁文,對我來說很有收穫。午餐學校發了三明治,到波士頓城裡找個地方坐下吃,很愜意。吃完之後去小吃街逛了一圈。下午坐鴨子船,也是時隔三年,感到既陌生又熟悉。



Gladiator Fight(古希臘角鬥)
這是我最喜歡的分享給大家,淋漓盡致的展現出我女漢子一面的Gladiator Fight(古希臘角鬥)。

在一個熱得冒煙的早上,我們走了十多分鐘到足球場。在這學期教我們這門課的老師穿了古希臘的服裝,用拉丁語歡迎我們。然後就隨機分組,“人拉馬車”賽跑。我沒去,因為必須有一個人留下來,然後就是每個人根據課堂上的安排把自己武裝起來,進行擊劍(後來變成了肉搏)。規則是每兩人一組,把自己的對手擊敗後才能去攻擊別人,直到最後一個人殺光所有人獲勝。

我的對手是個中日混血的女生,我幾分鐘把她打敗了就去和別人擊劍。角鬥就是看誰跑得快,體力好,手速快(剛好是我的長項)所以我很厲害!最後剩下另一個班的兩個男生和我,他們兩個聯盟對付我。儘管我拚死抵抗,最後還是把一個給擊敗了,另一個竟同歸於盡,真可惜啊。
笑累了,大家大汗淋漓地離開了足球場,玩得太淋漓盡致,最重要的是---今天沒課,超開心~

延伸閱讀
在Hotchkiss上暑期課程之分享 
在Webb Schools上暑期課程之實錄
在Andover上暑期課程的體驗心得
在Peddie上暑期課程的心得
在Forest Lake Academy上暑期課程

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Phillips Academy Andover 簡稱Andover。
>> Andover學校簡介
在這所學校參加課程的學生若超過兩次不來上選課會被請去喝茶喲

來自台灣的學生Eric,目前就讀於廣州英國國際學校十年級(英國教育十年級相當美國教育九年級),分享他在Andover暑期課程的學習及生活實錄。

課程共五個禮拜可以選擇兩門科目,每個科目,都會讓學生選擇最想要上的三個科目,最後學校會決定給學生哪一個科目。另外也可額外選修其他的課程,例如音樂、藝術類、SSAT課程或是直接參加SSAT考試。費用除了繳交學費等之外,還有可選擇的週末活動或是要付費給洗衣機公司洗衣服等的費用,我繳交了160多美金洗衣費(每週繳一次)共四次 。後來發現宿舍有洗衣房可以自行處理

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新生報到

新生報到那天,學校有派校車到機場接機,報到地點在大體育館,我們按照指引到每一個攤位把自己需要辦理的手續處理完和領取物品,最後每個人會領到印上Andover的衣服,漂亮醒目

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當天,學校派學生當tour guide帶新生和家長參觀校園,我印象最深刻的是實驗室,裡有一個大玻璃缸裡面養著一條大蟒蛇。


課程安排

Andover暑期課程提供多樣選擇的課程,偏學術性的課程比較多,上課過程有趣易懂,像Geometry該課老師會帶我們去Morse Hall草坪上研究不同的形狀,Algebra老師讓學生分成小組做Catapult模擬拋物線。

作業方面兩科老師會算好時間給學生三個小時的作業,若有不會做的作業,晚上有值班的老師回答疑問,Geometry有不斷的大考及小測驗,若失誤沒考好的話有三次機會補考,Algebra課程考試沒那麼頻繁,但沒有補考機會。


課後運動和醫療保健
除了學術課程之外,我參加動感腳踏車課程,下午三點在健身房裡上課,每一次約一個小時,老師是一位健壯又風趣的黑人教練,常把我們的體力推到極限。

 

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說到醫療保健,Andover有一個Health Center的建築,專門提供學生各種醫療服務,體育館也有一間醫務室,如果學生生病或是受傷都可以獲得即時醫療服務的幫助。有一次,我因為爬樓梯,把自己的腳指甲弄翻,痛著去跑到醫務室,那邊的醫護人員很快的幫我處理傷口並給我止痛藥,還不斷地叮嚀我注意事項及務必回診,細心周到令我印象深刻。還有一次因為牙齒不舒服,我跑到醫務室求救,看了醫生,他告訴我說我長了大牙,會有痛的感覺是正常,當然也給我了止痛藥,以上這些醫藥費不需要另外繳交,因為都包在學費裡的醫療保險裡了。

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校內社團活動

暑期課程提供多元的社團活動讓學生們參加,而且時間上也不會太多衝突,因此學生們可以選擇好幾個社團,我個人喜歡唱歌,於是我參加合唱團,而且是唯一的男生。
每個禮拜我都會和大家一起練習唱歌,這是一個可以認識共同興趣、愛好的同學之機會,我覺得很好玩。

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我在申請Andover暑期課程的時候,有申請一對一的聲樂課程,跟我同棟的宿舍一些好朋友們也都有申請上樂器課程 。而音樂項目的課程都在一棟獨立的教學大樓裡開設,裡面有很多隔音設備的練習教室讓學生練習,包括聲樂或是練習樂器。

暑期課程餐飲
我們在暑期期間吃得很好,特別是沙拉吧,有很多食物的選擇,pizza每一天一定有,廚師每一天都會用爐子現烤,因此保證供應。

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基本日常的食物像牛奶麵包,餐廳都有供應,我本身適應西式餐食,因此覺得很棒。餐廳開放時間是從早上七點到晚上九點,因此不會有餓肚子的時候。
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週末活動

週末有豐富的活動提供學生們選擇,學校會用校車載學生去水世界觀看鯨魚,或是安排參觀大學之旅,學校更會提供舞會讓學生們好好放鬆,還會讓來自不同國家的學生們發表民族特色的歌舞等。若沒有集體活動的自由時間,我會跟好朋友約著去Andover鎮上走一走,看一看,那裡有CVS、各種小間的咖啡店、小餐廳、漢堡店、書店等,還有一間開了十幾年的中國餐館,食物跟價格都不錯。
鎮上的人民素質都很好,購物的地方在校園距離十分鐘到十五分鐘的路程範圍內,晚上十點前必須回到宿舍並且簽到,不能再離開校園。除非週六晚上有父母的請假申請才能在外面過夜。

 

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暑假期間會舉辦大學教育展,我參加了將近一百家幾乎涵蓋了美國所有著名的大學或學院來學校參展和開說明會,可以和各大學的招生人員瞭解更多關於學校的情況,他們都非常樂意為來詢問問題的學生們解答各種問題。

總括來說,Andover Summer Program是一間學術嚴謹、要求嚴格的學校, 同時注重課外活動以及培養學生的各項才能,學校設施完善,教學設備先進,Andover暑期課程是一個很好的體驗美國高中生活的學校。

在Hotchkiss上暑期課程之分享 
在Webb Schools上暑期課程之實錄
在Exeter參加暑期課程學到了什麼呢?
在Peddie參加暑期課程的心得

Lake Forest Academy暑期課程心得
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湖森學院 Lake Forest Academy 位於中部伊利諾伊州,臨近優美的密西根湖,距芝加哥國際機場30分鐘車程,芝加哥市45分鐘。
>> 湖森學院簡介

這次分享在湖森學院的暑期課程之心得。報到時,所有老師坐成一大圈,有的負責講述宿舍規矩,有的負責講述課程安排,有的負責講解醫療部分。每項都會走過一次,大約半個小時。你會拿到自己的宿舍鑰匙以及個人資料袋。對了,記得務必把自己頭髮、衣服整理的乾乾淨淨,因為第一天報到要拍照。這張照片將會伴隨著你一整個暑期課程,將出現在你的學生證上。
至於上課教材會在分好班級以後統一發給每一位同學。

校園內的棒球運動


另外,到了美國以後,必須得靠自己了,去餐廳吃飯,去商場買東西,甚至去星巴克買杯咖啡,你自己需要和當地的店員溝通。

對我而言,一開始真的不太適應,比如說在星巴克我想買焦糖星冰樂,還是排隊的時候現場查的名詞(caramel frappuccino),或是出去吃飯的時候看不懂菜單,就只能看圖片猜測。

不僅僅在語言上不適應,還有文化差異,買單的時候,美國文化裡是要留小費,或者進出門的時候,要習慣性的的看後面有沒有人,有人的話,最好幫別人扶一下門。

暑期課程開始囉

- 飲食
學校有個很大很大的餐廳,可以容納幾百人,有高桌,有沙發桌,還有正常的矮桌子。
食物種類也很多,每天早餐都差不多,熱早餐,有香腸,鬆餅,炒雞蛋。而且只有早餐才會有水果(哈密瓜,甜瓜,火龍果,小番茄,鳳梨等)!所以一定要吃多一點,平時只有香蕉,而且是放很久的箱香蕉。午餐種類很豐富,有時候會有熟的蔬菜,所以吃不慣沙拉的孩子們有救了。還有漢堡,三明治,意大利麵(很好吃,有番茄口味、奶油蘑菇口味、起司口味),三文魚,烤雞,有的時候會有豬排。但是他們的烤肉做得非常非常菜。
 

- 校內購物
學校裡會有販賣部,有賣學校logo的衣服、水壺。日常用品像是筆記本,筆,修正帶等也有販售。

我必須要推薦給踏家是販賣部賣的護唇膏太好用了!很便宜,3美元。我的同學有買販賣部的口紅,顏色很好看,而且真的便宜。

每天下午,學校還會提供飲料販售,賣奶昔、奶茶、咖啡,都很好喝,而且一杯3美金,很大一杯。

宿舍裡有自動販賣機,像泡麵總在第一天就被搶完,所以手腳要快!

我要強調的是在學校裡買任何東西是需要付現金,學生證是用來進教學樓的大門,且所有的門都是鎖著,包括宿舍大門,教學樓的大門,體育館還有餐廳的大門等,所以一定要隨身攜帶學生證

到了宿舍關門時候,你的學生證就無法使用,所以一定要在規定時間內回到宿舍!

- 生活

平時放學後,可以去學生聯合大樓裡面的交易廳。那裏可以打乒乓球,桌球。女生們也喜歡到那裡聚集,每天下午人都很多,同時也聚集著那些愛社交的人。也可以和老師聊聊天。

我們在學校裡玩過抓人遊戲(男女一起),有幾個足球隊的人,跑的超級快。

當然也可以在宿舍裡呆著,晚上,女生們經常會在交易廳裡打狼人殺(和外國人打),真的很好玩。
 
總之,暑期課程的生活真的很有樂趣!


宿舍管理和學校規定

-  宿舍管理
週日到週四:
晚自習時間:8:30-10;00pm
(在房間裡學習,不能洗澡,不能去洗衣服,不能使用手機或者任何社交軟體或app,不能和別人交頭接耳。)
所以不要說美國不重視學習,他們該玩的時候放開玩,該學習的時候,認真學習,管理很嚴格。

10:00-10:30 (finish laundry,洗澡,整理房間等)
10:30,必須在房間裡,老師來查房。

週五和週六
沒有晚自習
11:00回宿舍,11:30熄燈
每天晚上都會有老師來查房,查完房就不能離開房間。


-  學校規定
不吸煙、不喝酒、不吸毒、男女不串寢室,不用我說了,所有學校都這樣,尤其在美國,這塊很重視。
如果要離開校園,比如說去探望親戚而去親戚家,要有主任的批准才行,但主任人很好,一般情況下都會同意。

課程安排
-  分班
因為我參加的是ESL課程,所以有很多人都是華語學生,約一半左右,但在課堂上,會限制只能講英文,宿舍裡也會有外國朋友,比如說你的室友,基本上交流還是用英文。

這個課程有一部分是已經是被湖森學院錄取的學生,基本上所有不是以英文為母語的學生被錄取後,會強制性的讓你讀這個暑期課程。

第一天上課就是分班考試,一共分3個等級:2(2A-1,2A-2,2B-1,2B-2,2C), 3 (3A-1,3A-2,3B-1,3B-2,3C), 4( 4A,4B), (2 最簡單,3 中間,4 最難)一個等級大概4-5個班左右,第四等級人會少一點。都是小班制,一個班級5-6個人左右。

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-  課程
因為是ESL課程,因此所有課程都是圍繞著英語設計。有語言文法課,閲讀寫作課,聽力口語課,共三門課。
一天上三節課,8:45-10:00, 10:30-11:45, 1:00-2:15
10:00-10:30會在教學樓一樓大廳有個會議(大廳有沙發桌子什麼的,一下課我們就到這裡等待著),老師或者主任會宣佈今天的一些活動及重要事項。有的時候還會調侃一下我們,非常有趣。

語言文法課:這門課比較複雜,有很多的時態以及細微的語法,是我們平常比較少注意到,不過老師會細心的講解。然後會有演講,但最主要是要放開的心胸,緊張時肯定會有,但是要有自信,老師一般分數給的不會很低。

閲讀寫作課:相對來說是最難的一科,閲讀真的需要詞彙量,還有迅速找出關鍵字的能力。我們會分組,把我們讀的短篇小說自己演出來,拍成小影片,自己製作道具,使課堂充滿了樂趣!

聽力課:相對來說,比較簡單,但作業比較多,每天都會要求去BBC News裡聽一篇新聞,要求大於15分鐘,然後邊聽邊記筆記,最後寫一個總結。

一開始真的聽不太懂,語速比較快,然後很容易睡著。但堅持一個月下來,會發現自己的聽力變好了。

然後每週也會佈置採訪的作業,根據正在學的主題,自己寫問題,採訪別人問題,可以採訪老師,也可以採訪外面的路人啊,商店的店員。

他們人都很好,我從來沒有被拒絶過,哈哈哈!但有要求的部分是不能採訪和自己同母語的人,因為希望讓我們提高的是英文對話能力!

只要平時按時做完作業,考試前好好複習,平時演講認真準備,基本上分數都會比較好,最重要的是學習態度。

安排活動
-  活動
每個週末都有不同的活動,比如說去逛街,海灘,商場,打棒球,打保齡球,看電影,去奧特萊斯,navy pier,看音樂會,還可以去大名鼎鼎的six flags!


每個週五,學校都會安排去博物館,是必須要去。在博物館裡面可以看到不一樣的東西,國外的有很多行動上實踐的活動,讓大家可親自參與。每天都是有開放健身房,籃球館,羽毛球館以及游泳館。
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但要告訴大家的是,每個項目都有限定名額,因為學校要安排巴士,有的位置是要用搶的,當每天上午的會議時間,老師公佈完活動後,會在一塊板子上貼出一張表格,讓大家把名字寫上去報名。但不可以寫完名字以後不去,因為老師會在第二天的會議時間點名批評,會令人很尷尬。

暑期課程結束

結束的時候很傷感,畢竟和同學們相處一個月,有感情,更何況很多同學都在異國他鄉上這暑期課程,然後我們有個天才表演秀,讓大家上去唱歌跳舞表演節目,學校開始頒發暑期課程的結業證書。
長這樣如下圖

接著學校會發一個資料夾,裡面有大家的團體照,各班級的照片,以及所有人的聯繫方式包括電子郵件。
然後大家在禮堂裡一起吃披薩,第二天大家就各自回家,這段暑期課程之旅圓滿結束!



延伸閱讀:
在Exeter參加暑期課程
在Hotchkiss上暑期課程之分享
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在Andover上暑期課程的體驗心得
在Peddie上暑期課程的心得
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Peddie School是全美高中最吸引人的其中一間,它位於新紐澤西州
>> 佩迪中學簡介

報到第一天

記得第一天去報到,發現前方是一條小河,不算很窄。後來特地查了地圖才知道這條河就叫peddie lake, 認識的學姊後來告訴我們小河流經學校的部分是歸學校。平時,Peffie的學生們上遊艇課,進行水上比賽的時候就會在這條河暢遊~
附一張peddie的地圖。Peddie校園很大,最具有代表性的地標建築是一進大門就會看到白色高高的尖頂建築物。

Peddie校園地圖


在Peddie,大部分建築是紅牆(偏歐式風格),大禮堂門口的白磚上刻著建於1864年。室內環境特別好,大大的落地窗,還有旋轉沙發
(下面這個是peddie所有設施裡我最喜歡的)。

Peddie校園角落之一

Peddie校園角落之一

Peddie校園角落之一

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Camp介紹
這次參加的是戲劇營,名字叫theatre camp, 一共有兩梯次。每一梯次10天兩週,六日休息。

早上八點半進行半個小時熱身,然後一直上課訓練到下午三點,下午茶兼休息有兩個小時,每天下午放學。詳細來說是上午九點到下午三點由戲劇,舞蹈和合唱練習三大主軸平均分配。除了第一天分配角色之外,其他九天一直在為最後的表演做訓練及綵排,雖然這麼做有點現實,但我能理解最終的正式表演會有許多人觀看,況且peddie是個美國高中裡面算是藝術強校,不能失去水準。

彩排

正式表演

即興表演

在Peddie上戲劇課的收穫

學習是個很艱辛的過程,不論是學什麼,都要有耐心、有勇氣。

我記得第一天剛到Peddie的時候內心很焦慮也很難受,因為一天訓練下來都是偏技巧的訓練,當遇到有難度的學術名詞,通常老師都會解釋(比方說相聲樂練習的時候),到下午茶休息時間之前基本沒有什麼障礙。但當結束了下午茶休息時間,兩個小時的遊戲時間讓我簡直尷尬的像如坐針氈。因為美國小孩子們會玩起了叫freeze的遊戲,就是說兩個人在舞台上即興表演(大多是戲劇),把台下的人逗笑,下面觀眾才能喊“freeze”,叫台上的演員的表演凍住,讓自己上去舞台替換一個演員下來。

老實說,這對我來說是非常煎熬,因為這些freestyle自由風格的表演是用英語裡的俚語表達,還有一些特別口頭化的形容詞,對於華語學生的我來說當然聽不懂。更別提要把它演成喜劇來逗別人發笑(這部分太困難了,因為看過美劇的朋友們都知道外國人喜歡的類型和華語世界喜歡的類型不太一樣)。

所以第一天對我來說是噩夢了,只記得我在台上的時候無比緊張,怕說錯話,怕冷場,怕氣氛變尷尬……但是可能是越怕什麼就很容易有狀況,後來我發現,這群美國孩子們特別鍾愛freeze這遊戲,基本上每天都要輪上兩輪。別的遊戲還好,只要一到freeze就開始有各種難受、緊張上身,恨不得時間過快一點,最後往也還是硬著頭皮上去表演,因此不得不佩服自己有勇氣。

記得自己唯一一次算比較成功的freeze是模仿一個近視眼看路,把底下的美國小孩們逗得哈哈笑,我覺得挺有成就感。(通過這件事學會了:把自己的長處用在短處上。因為我的語言不是很精,只好在在肢體動作上下功夫)


關於Peddie

Peddie的餐廳

Peddie餐廳真的很大,共有兩層,又高又大的落地窗從地面一直立到屋頂,座位是一個一個緊挨著的大圓桌,一桌能坐七八個人,Peddie自助餐非常豐富!

窗外是綠茵茵的草坪和小溪,景色怡人。而且Peddie夏令營課程種類繁多,每天中午吃飯差不多有十幾個不同夏令營的同學在餐廳聚餐,非常熱鬧但不擁擠……(反正我是超級喜歡這種氛圍)

Peddie學生較為獨立,自律,且自覺性很高,也特別有團隊意識。在我待在Peddie短短10天裡,這個結論在我腦海中不斷地被印證。在我參加戲劇營裡,老師安排了幾個當年已經畢業,下學期秋天要上大學的實習生帶我們玩遊戲,練歌。當老師分配下來一個任務時,她通常在交代清楚後很快就走了,只留下幾位實習生和我們一起完成任務。

每當這個時候哥哥姊姊們就會快速地聚在一起商量完分工,然後有條不絮地開始將我們分組進行練習。

每當有露營的時候會想偷個懶或者先玩會兒再排練,實習生都會特別有耐心地勸阻,告訴他們早完事就能早吃飯,早吃飯就能早排練,早結束排練就能早回家,所以早做事就能早回家。

加了一個我特別喜歡的小姐姐的Instagram,看到她以前參加過好多Peddie的集體活動像棒球比賽,舞蹈比賽時和同學的合影,和好多在校園裡的所見所聞,所思所想。整個螢幕都是Peddie漂亮的景色和小姐姐滿滿的笑容和正能量,這種上學的氛圍簡直不能再好了~

Hotchkiss
Exeter
Webb Schools
Andover

Lake Forest Acadeny
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霍奇科斯學校(Hotchkiss)是一所私立的美國高中,坐落於雷克維爾鎮,位在康乃狄克州的西北角,距紐約市150公里左右。
Kimi同學是曾參加Hotchkiss學校之暑期課程的學生,在這裡分享他在Hotchkiss學校上天文及辯論課程之校園體驗
 >> 霍奇科斯學校簡介

 

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第一天抵達機場,Hotchkiss學校派校車接機,被載到學校之後,我們一群學生到了餐廳享用食物,餐廳很大,食物也很豐富,有各種沙拉、飯、西餐。吃完食物之後,助教開始發給每個人學校文件袋,裡面含學校學生証、宿舍的鑰匙,宿舍佈置需要自己打理,同時學校會提供毛毯和被單。學生證可以進入宿舍以及在校園內買東西。學校販賣部有賣衣服、食物、飲料,但沒有汽水。若想要喝汽水的話,只有在宿舍內的交易廳的自動販賣機才有。自動販賣機有提供刷卡的付費方式,結帳很快且很方便。

第二天是新生訓練,主要是學校介紹。新生訓練的時間比較長,結束後會按每個人所選的課程進行導覽。

校園生活

每天的下午都有活動的安排,學生們根據自己喜歡的課程參加活動,有的人喜歡喜歡藝術和手工課程像雕刻、木工,就待在教室內上課,若有人喜歡運動,可選擇籃球、足球課。學校有時候會安排看電影。學生中心裡面有乒乓球室,因此下課後學生們可以打乒乓球,同時那邊也有沙發,電視,沒事的時候我會待在那裡休息,跟同學互動。

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關於週末活動就有更多的選擇,比方說去小鎮看電影,逛街或是吃冰淇淋等,我卻選擇在宿舍裡開party並叫外賣吃pizza、雞翅,用音箱放音樂,玩遊戲像打桌球。另外,我們可以去看機器人比賽,比賽很多元化,有科技類、辯論類和戲劇類,我建議同學們儘量參與這些活動,老師們對參與這活動的我們會留下好印象,說不定還會寫推薦信哦。

 

宿舍管理


宿舍會在晚上十點45分切斷網路,早上六點開啟網路,學校會這麼做的理由是希望學生們能在睡覺時好好睡覺,該玩耍時好好玩耍。

每天早晚都要去交易廳簽到,表示自己已回到宿舍睡覺或者已起床準備去上課,且晚上10點宿舍大門就鎖住。對了,有一件事必須注意:千萬不能半夜離開宿舍,否則無法進入宿舍,晚上十點到早上六點只有助教才能開門。

在這裡我要分享一件糗事,第二天我丟了媽媽為我準備兩個手機中的一個手機,半夜起來發現另外一個手機不見了,我十分著急,且找遍了所有能去的地方但還是沒有找到,最後我離開宿舍去找手機,結果在校園裡轉了轉後才發現進不了宿舍,那時候的時間約凌晨三四點。因為宿舍的門是鎖著,我能做的還是在校園裡轉了一圈又一圈,到凌晨五點時,助教醒了才幫我開門。後來我還因為多次嘗試半夜進入宿舍被學校警告,仔細想想真是慚愧。Hotchkiss學校的規矩十分嚴格,如果學生違反校規,必須受到相應的懲罰。
美立達留學台灣唯一IECA 國際專業顧問認證,15年留學申請經驗美國私立寄宿國高中學申請多所名校指名定期交流合作
音樂


Hotchkiss學校的音樂是一大特色,有許多單獨的鋼琴練習室,有音樂專長的同學可以參加Piano Portal,每一個報名參加Piano的學生都有機會來上台表演,三週的週末晚上都有音樂會。

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有些音樂會是非正式,會在農場旁邊的舞台上舉行,不過大部分的音樂會是要求出席的,若缺席沒有去聽,會被學校處罰之外還會被約談

想申請該間學校的暑期課程或想要體驗美國正式大學、高中或國中生活,美立達顧問專業諮詢使您無後顧之憂

課程

1. 辯論
一開始上辯論課有些困難,有時候無法理解老師的意思,後來慢慢適應課程的節奏,早上會先辯論一場,下午再進行演講。每天都會有不定量的作業,比方說看新聞或找論據。

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演講課程裡的即興演講是該課程的特色,考驗學生的反應能力。老師會給三個單詞,根據單詞中的一個單字作為主題發表言論,且必須要超過兩分鐘,並在五分鐘以內講完,每個人會有二十秒到三十秒的準備時間。同時,學生也要繞著自己的主題寫一篇演講稿,最後挑選三位優秀同學上台演講。在演講稿中要去尋找依據來支持觀點或者判斷之。辯論裡有種形式叫parliamentary debate就是議會式辯論,開場學生要猜硬幣正反,猜對了可優先選擇正反方或題目。依據我個人結合辯論經驗之感覺選擇正反方更容易有優勢,因為可以根據題目的優劣性來選擇正反方。如果在猜硬幣時有了選擇權,一定要選擇正反方的其中一個。

2. 天文
Hotchkiss學校還有一大特色是有開天文課程,雖然是2017年新推出的,富體驗性,沒有嘗試過可去試試。雖然費用比較高(2個禮拜就要3,400美金),但我覺得非常值得,因為該課程提供了其他課程沒有的特權,比方說去天文台。只要向老師提出就可以率領同學去天文台觀摩;或者是如果老師開心,學生們也很願意,就可拎著睡袋去草地上躺一個晚上看星星,這是非常難得的機會觀察天空,因為Hotchkiss學校之環境幾乎沒有燈光污染,看星星可以看的十分清楚。

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天文學課程是看天空看天體的,我在最後一天觀察到了十八年才有一次的非常罕見之Super Nova,超巨星,出現大概五秒鐘,這顆超巨星比旁邊星星都還要亮,更絢麗,不單單是閃爍,就像電光火石那樣”咻“,像流星一樣飛過去就不見了,我想是飛向更遙遠的太空吧。

天文學課程有體驗性的和實踐性活動,例如要做一個Astronomy Time Line(天文學時間軸),也可以說是一個穹頂,一個Dome需要花很長的時間,至少1個星期,要刷紙板、裁紙板,紙板間拼接等等細鎖處理,所以說光做一個穹頂,一定要抓緊時間,否則這兩個禮拜的暑期課程就要泡在這裡面。

總結

我非常滿意這次在Hotchkiss學校的暑期課程,我也愛上了Hotchkiss這間學校,Hotchkiss學校是一間紀律嚴格、活動豐富且非常人性化的學校,我極力推薦Hotchkiss的暑期課程。

不僅能為同學們帶來使用英語與人交流本質上的改變,因為課程是全英語,對我來說幫助很大。另外,Hotchkiss暑期課程是提前體驗美國頂級高中,我覺得很有價值,我參加了這次暑期課程之後愛上Hotchkiss學校,且我申請美國高中的時候非常努力。

去Hotchkiss學校的暑期課程不僅讓同學們獲得知識,更讓同學們知道怎樣社交,使同學們更加瞭解美國高中是什麼樣的體驗,這樣對想要申請美國高中或是美國大學都有很大的幫助,你可以藉由參加暑期課程獲得機會去表現,去展示自己對於知識的熱愛和追求,甚至老師們可能會寫推薦信,所以我才會說去Hotchkiss學校的暑期課程是很有意義。

在Exeter參加暑期課程學到了什麼呢?
在Webb Schools上暑期課程之實錄
在Andover上暑期課程的體驗心得
在Peddie上暑期課程的心得
Lake Forest Academy暑期課程心得
美立達優質名校暑期課程熱烈報名中

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位於洛杉磯以東卡爾蒙特(Claremont)鎮的The Webb Schools坐落加布里埃山麓下一片寧靜的山坡上,學校是典型的西班牙傳道堂式的建築風格,紅陶筒瓦、土黃色的手工抹灰牆
>> Webb Schools簡介

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學生就讀The Kiski School心得

 

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二年後再次看到我們代辨出國的學生,可以很明顯感受的王同學的成長,變後更成熟,說話也很有條理.當然;他每天健身的結果,整個身型也更強健了,很謝謝他出國二年後又回來分享他在美國的點滴,希望能鼓舞我們其它的學生出國接受挑戰吧!

 

    在學校,容易交到朋友嗎?

                  在我們的學校裡,只要肯開口與人講話,很自然的會交到一群朋友,其實有一大部分來這裡讀書的學生都不是當地美國人,所以大家剛到的時候心態其實都是一樣的,該跟誰交朋友呢?該參加甚麼社團?這個運動好玩嗎?所以在這樣的情況下,我發現身邊一下就有很多來自不同地方的朋友了。我有好幾群朋友,為甚麼會這樣說呢?我在學校算是比較動態的,換句話說,就是比較喜歡交朋友,我學習的朋友大部分都是亞州學生,我也不知道為甚麼,我想可能是學習方式相近吧!及一群跟我一樣愛健身的朋友,有來自韓國、澳洲、美國、非洲;這也是我們學校的一大特色 (學生來自各個地方) ,我還有一群美國朋友住隔壁幾間的,我們常常再一起聊天、一起吃飯、周末出去等,久了會發現會有一群群跟你愛做同一件事的朋友們。

 

    平常假日空閒時,做哪些娛樂活動?

                  在美國高中的住宿學生,老實說真的不太需要會開車,由於國際學生大部分在畢業前都還不會取得駕照,然後學校假日都會有行程帶同學出去玩 (電影院、便利商店、遊樂園、還有許多) 假日覺得會有很多事做的,而且有的時候光學校的報告就忙不完了,所以也不一定會出校玩,前年冬天的時候,有個校友做了一大筆捐款,所以校方決定把運動館升級,我最喜歡的是健身房跟籃球場,所以一到了假日我都會跟同學去那裡運動,還有不管在這麼忙,每兩三個禮拜我一定會去便利商店買一些生活必需品,我會買牛肉乾、麥片、水果、泡麵、現做pizza,基本上空閒時間做哪些娛樂活動完全是看個人。

 

    學校最吸引你的地方?和需要改進的地方?

                   大概是體育場跟學生中心(student center) ,因為我們大部分和朋友社交的地方就是這兩個地方,體育場大概也不用特別解釋,學生中心就是一個蠻大的地方可以讓所有學生隨時聚在一起聊天,吃東西、看電視、跟放鬆的地方,雖然那只是一個小築物,不過卻五臟俱全,也有很多娛樂設施,像是電動、桌球桌跟撞球桌等等,那也是我交朋友的地方,常常大家都會聚在那裡聊八卦跟老師的機車。

 

    最難忘的回憶?

                   我找不出一個最難忘的回憶,不過品嘗別的國家的食物、第一次看到雪,然後參加雪上活動、第一次釣魚、跑步到深山裡遇見鹿、 這兩年的經歷其實非常多;還有因為大風雪把學校的電線系統吹壞了,我們十幾個同學躲在一個房間然後用手機的亮燈照亮,然後打樸克牌等。

 

    在異地的求學生活,自己有什麼成長和學習?

                  對我來說,其中進步最多的是自主, 在台灣家裡環境算是不錯的,所以從小不太需要學習做家事或著是用東西自己吃.,不過來到這後,所有東西都要自己來,我個人認為我的適應力是不錯的所以很快就習慣住宿學校的生活;從自己洗衣服折衣服,到金錢的控管,然後,偶而自己準備食物,我覺得出去之後自主了許多,同時語言也是有所成長的,,就算在台灣已有在學英文,但要開口對話還是會有點不習慣,過了一兩個月講英文已經變成非常自然的一件事了,而且也很會很大方的跟別人開始一段對話。

 

    會給想來美國讀寄宿中學的學生什麼建議? 

                  剛去寄宿中學讀書的人,多多少少都會有一些不適,只是在短期之內,住宿學校的氛圍很快就會讓學生習慣了,住宿學校對學生來說大部分都已經有很好的規畫了,所以同學只要不是太叛逆或喜歡造反,都一定是沒問題的;再來心態非常非常的重要,假如你整天想著在兩個月又三天就要回家了,在兩個月又一天就要回家了,時間會跟你作對, 你只要每天好好上課放學後去運動然後晚上跟同學打個屁,相信我,時間一下就過了,在住宿學校的時間可以快可以慢,生活可以好可以不好,都只取決於你的心態。

 

 

其它學生心得分亨:http://talkclubblog.pixnet.net/blog/category/2768621

 

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國中畢業後,就去美國讀書
常會有朋友問我這麼小年紀就去美國讀書好呢?
美國的國高中到底跟台灣有什麼不同
以下我會接著不且的篇幅來介紹,本身的經驗

以下是9點是我認為美國教育的優點:
教育較自由多元
學校注重五育發展
制式考試非常重要, 只是並不代表一切
想像力是有價值的
網路教育普及化
學習上的壓力較少
學生可以天賦異領, 選擇自己喜歡的方向
有很多特殊學校(藝術學校, 音樂學校, 商學)
多元化的重要性


     

今天先就運動(體育)來淺談我所知道的

運動層面來說, 目前美國國高中的體育課都是分季節選修不同的體育課,且有很多門可以選,也就是雖然大家都是九年級生,但因為選修不同體育課程,同學及打球的隊友也都會不同,如:秋天打美式足球、冬天扛藍球、春天打草地曲棍球;會依季節輪替,主要原因如下:

之前美國家長會讓小孩從小就專心做一種運動,希望小孩未來能在這方面成功,且成為職業; 但是,近年來有很多研究指出年輕的運動員應該嘗試各種運動,肌肉的發展與協調性才會比較好,籃球選手在防守的時候其實跟美式足球選手(防守方)是差不多的,所以運動員其實是可以很快的適應,做很多種運動的人他們的體育能力會比較好因為他們能在短時間內了解該怎麼做然後執行。密西根大學的美式足球教練發現,做過多種運動的運動員的實力都很好,僅需要一些技巧上的執導,但是那些從小就在打美足的小孩也並沒有必較優異.

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另外一個優點為甚麼多種運動比較好,就是因為全身肌肉的發展,例如:為什麼很多籃球員會有膝蓋問題,就是因為他們長期的使用膝蓋彈跳、變向或是衝刺,久而久之,他們的身體無法承受的壓力就會受傷,而多種運動的人,假如秋季跑步、冬季籃球、春季網球,就不會有這種問題了;這也是目前多數美國高中的體育系統還是這種一年三季的方式,這樣子可以確保運動員可以嘗試各種運動,不被拘束,均合的肌肉發展,還可以避免受傷。

我的學校目前也是才取這樣的方式,我的運動有美式足球、籃球、網球、高爾夫、還有健身;其中美式足球對我來說是最大的挑戰,美國運動員大部分體格都非常的良好,以在訓練衝撞或是突破上,我都是只能以速度取勝,籃球一只以來就是我最喜歡的運動,然後健身是我到了美國才開始的,健身在美國是一種生活方式,大部分的學生在學業跟社團之餘都是會抽空去健身房,我覺得這是一個很好的風氣,所以我現在也有上健身房的習慣了。以學生的角度來看,未來就算不是要進入職業運動的人,運動帶來的好處還是很多的。

首先,你會交到一群跟你一樣熱愛運動的人,增強體魄及體力,有助於肌肉的發展,讀書多了還可以拿來當作發洩壓力的辦法,所以我大力推薦同學讀書雖然很重要,只是身體也是要定時的強化啊,快起來動一動吧

 

謝謝美立達留學學生 王同學的分享

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個人背景:

大概可以追朔回小六暑假時, 家裡突然有個想法要在國一時讓我出國留學. 經過一番研究後發現太突然了, 我還沒準備好, 時機也不對. 所以出國留學的計劃延後了, 為了高三畢業後能順利銜接出國留學, 父母決定讓我就讀雙語學校. 某次飯局, 爸爸朋友的兒子剛從美國讀完高二回來, 然後跟我們分享美國的生活, 之後我就研究了一下這所學校, 然後也跟學校通過話, 校方說還有在收高一的學生. 我的留學之旅就這麼展開了。

我就讀的是一所在賓州的私立住宿男校, 這學校的傳統有百年之久了,也許有些讀者看過一些美國電影或著書籍,然後對於美國私立學校有些疑惑,像是" 我的小孩會不會功課不好, 或體育不優然後被同學排擠?" "學校種族歧視的問題嚴不嚴重?" "學校的伙食營養嗎?" 今天將會以一個學生的角度呈現我的看法.

我個人是比較外向然後也喜歡結交來自不同地方的朋友, 然後我也是學校的prefect or big brother (學生長官). 學生長官在學校扮演了極其重要的人物, 我們最主要的工作就是維持學校的正常運作, 比如說: 從晚自習的時候監督同學讀書, 定期開會討論學校的事物, 協助學校的活動, 帶動學校氣氛, 聽從老師或主任下達的指令, 到回答學生所有的疑難雜症.

所以這兩年來, 同學之間的爭吵我也看多了. 只要學生肯願意與人溝通基本上都不會有甚麼排擠問題. 相對的有些人比較喜歡獨來獨往, 他生邊的朋友自然也會比較少. 每個人都有他的擅長所在, 同學並不會因為成績不好和某項體育不好就被排擠. 還記得當時有輔導過一個美國人, 因為家裡工作關係爸媽在紐約然後他只有長假可以去看他爸媽(就像大部分的國際學生)所以剛開學時他有點不適應這樣自主的生活, 有點難過. 只是很快的他找到了一群跟他一樣喜歡喜歡打lacrose(袋棍球)的朋友然後也適應了這邊的生活. 其實出來讀寄宿學校, 大家都一樣, 多多少少會有些不習慣, 但是寄宿學校的氛圍很快的會讓學生融入覺得很自在.

功課層面:

基本上美國住宿學校都是早上八點到下午三點, 然後下午會有運動. 晚上就是讀書時間了, 這時候很多老師都會提供 extra help(課後輔導)假如學生還有不懂的部分. 所以學生在這裡只要肯學習, 基本上不會有甚麼障礙的. 簡單來說, 住宿學校的資源真的很多,只是要看學生會不會去利用. 拿我自己當例子, 我去年有選西語二這門課. 假如上課的文法點沒聽懂的, 我們老師每周一三五都可以提供協助. 而且有的時候功課寫完了想要去找老師跟同學聊天也是可以的.

運動方面:

跟台灣的教育比較的話, 美國教育比較注重五育均衡發展. 所以每天下午三點放學後, 就是發洩體力的時候了. 大多數的美國學校會希望學生能在秋冬春季各選擇一種運動. 我們學校來說, 秋季: 美式足球, 高爾夫, 長跑, 足球. 冬季: 籃球, 游泳, 摔角, 冰棍球. 春季: 網球, 袋棍球, 田徑.

課外活動:

功課跟運動結束後, 有些同學可能還有其它興趣像是樂團, 戲劇, 棋盤遊戲, 辯論社, 讀書社, 文化社, 數學組, 綠環境組 各種各種. 大部分的學生都會參與幾項. 總結就是假如肯參與, 在校生活是非常豐富的. 而且學生假如有很特別的興趣的話, 還可以自己辦社團呢. 只要社團正當學校都會允許的.

種族偏見:

"白人會部會很難相處啊?黑人呢?"

志同道合, 有著相同興趣的人就會互相吸引.

回答上面的這個問題, 因該說很多人習慣跟自己個性或被景象似的人聚再一起. 很多時候都會看到亞洲人一群, 白人一群, 墨西哥人一群的, 那為什麼會有一群有很多人種的呢?答案是他們有共同的興趣. 而我覺得出國留學最珍貴的就是這種文化的交流. 假如你在學校都只跟亞洲人相處的話, 那其實跟在國內讀書並沒甚麼差別吧?

我的話呢學習的時候大部分都跟亞洲人, 假日有的時候會跟美國人出去, 運動的時候我也有一群很好的黑人跟墨西哥朋友.

我的建議是打開心胸的去了解各國文化, 假如不喜歡那就退開也不要批評甚麼, 喜歡的話那就加入吧!

飲食方面:

首先, 美國學校大部分的水龍頭都是食用水所以可以安心使用. 學校的食物說不上美味但是營養絕對是夠的. 學校的學生中心有開放的話都會有一些比較美味的食物像是起司漢堡, 披薩, 雞翅, 奶昔還有很多. 假日的時候, 學校一定會安排巴士帶同學去超市, 這時候學生就可以買一些自己喜歡的東西了.

 

最後呢, 不管你是已經在國外讀書, 正在申請, 或著是還在考慮階段都應該要有個想法,就是既然你要出國讀書, 那就抱著一個入境隨俗的概念. 不要總是想著哪裡不好哪裡怎樣, 要想著怎麼利用這些身旁的資源讓自己進步. 這種出國讀書的經驗不是大家都能得到的, 既然有福氣出國讀書那就好好體驗看看. May the force be with you.

 

 

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學生迴響1  


學生Hank就讀Trinity Pawling School心得


²  當初為什麼會想到美國念書?

 

外國機會比較多,因為在台灣讀書成績不大理想,所以選擇了比較適合我的美式教育

 

²  學校整體環境如何?(如氣候,安全或便利性)

 

空氣非常好,附近也很方便,想要去城鎮買東西只要步行就夠了,而且也是一個很安全的城鎮,學校不會限制你太多東西,但是安全這個部分學校做得很好

 

²  為什麼選擇到這所學校就讀?

 

這所學校當時門檻還蠻高的,進這個學校當時算是我的第一志願,當初想要進這裡是因為他的環境非常的好,學生跟老師都很熟,而且老師都住校,在課業方面有問題的時候大家都可以去找老師問問題

 

²  花了多長的時間,才適應英文及學校生活? 遇到挫折或壓力時,如何克服?

 

因為我以前是在國際學校讀國中,所以在英文方面沒有什麼問題,但是因為要過三過月才可以再回來看到父母親,就會讓你覺得很想回家,第一個月是最艱苦的一段時間,但是久而久之說實在的你也會開始慢慢忘記你的家人在地球的另外一邊等你回來

 

²  在異地求學時,最思念台灣的什麼?(如家人、朋友、食物或氣候)

 

朋友,食物,家人

 

²  學校提供哪些學習資源來幫助學生學習? (如英文語言課程、不同科目的課後輔導中心或申大學準備課程)

 

學校有供應ESL課程,可以幫助學生適應第一年全英文生活,而且第一年ESL課程上完,你會開始對自己的英文有信心,而且有些美國人的英文說不定都還比你差,你就會開使有成就



  

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我叫Vivian。即將就讀Monte Vista10年級.

這個決定很突然,突然到自己嚇了一跳。嚇到絕不是因為覺得自己莽撞或是一頭熱的想出國,而是訝異自己竟然有勇氣踏出這麼大的一步。我和我效率高又友善的夥伴美立達顧問在短短一個月內完成了推薦信、作文、iTEP考試、面試…..等等申請學校需要的事務,一個月!!猜猜我是在什麼時候下這個決定的,答案是會考前一個月!也就是說我已經假設了我完全有可能出國讀書而放棄了會考,全心全意投入申請路程,直到會考結束的幾個禮拜。

結果我和顧問真的成功了!!我在午夜12:36結束了與Monte Vista的面試,約莫1點多人在美國的顧問傳Line興奮的通知我說我被錄取了!!!那個感覺真的無法言喻,就像是你買了100張樂透,一心一意想中樂透發大財的時候發現開獎號碼跟手中的樂透數字一模一樣的感覺!!興奮又緊張的心情讓我在凌晨1點多本該睡覺的時間頓時失眠,這時我又突然想到領獎人站在台上致詞時的感謝詞。我該要謝謝誰呢?

首先謝謝美立達顧問,本來就很忙的你還要幫我處理這些有的沒的,這陣子真的辛苦了,沒有妳我也不可能成功錄取:)妳真的是個很優秀很友善又效率高的好拍檔!

再來是謝謝我爸媽,沒有他們的首肯我真的踏進美國都很困難,我會盡力證明你們的決定和我的決定是對的!

還有那些幫我加油打氣的同學老師們,謝謝你們聽到消息後叫我一個人在外面要加油,叫我要堅強點但是真的撐不下去就快回來。但是我想要說,我不會撐不下去,我就算咬著牙也要自己完成這一切,但還是謝謝你們,很感動,真的。

到了美國就要很努力了啊,語言文化生活習慣都有所差異,要馬上適應也是不可能的事情。我自認已經做好了準備,但其實還說不準,畢竟還沒去到那裡。但是真的要比一般學生付出更多的努力才有可能讓自己進步,才有可能得到成就不是嗎?老實說我從以前到現在對自己的英文成績一直很有自信,在班上一直維持在前幾名的英文,ESL還是A班的成績有什麼不好?但是後來在我考了Monte Vista要求的iTEP考試之後,我的心都涼了半截。沒過?怎麼會沒過?難是難,有難道連學校給的最低標都沒到嗎?沒辦法,只能再考一次了。第二次,剛好達到最低標。原來我的能力跟我想像中的相差甚遠,這讓我更有學好英文的動力,於是無論如何我一定要錄取然後前往美國達成我的目標。

現在是
6月初,我還有將近三個月的時間準備要去美國的行囊,還有跟周圍的人道別。我相信我若肯夠努力,就能不負眾望的背著滿滿的收穫回台灣:)

 

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GFS Riding 要用  

從一開始的迷茫變為有奮鬥目標,一直到現在,未來很多的事情大概都有一個努力的方向了。

最初和美立達顧問通過Skype面試的時候完全不知道自己在別人眼中是怎樣的,總覺得不知道每個問題的含義,特別懵。後來和顧問一起,每個月都一次又一次的改進,讓我覺得我真的在一步步地變好,在這個過程中變得更能從容地面對這些過程。高中申請其實是自我的重新審視,讓你發現你自己都不曾知道的那一面。

從前我是很迷戀於那些名校的光環,他們都高高在上,好像是所有人高中4年最好的歸宿。任何一本關於美高的書籍和資料都無不提及那些優良的學術氣氛,競爭、大學走向,仿佛那就是全部。看久了自然都會心動,這些也都會成為我們學習的動力。沒錯,他們激勵著我們向著那個標杆沖,他們是我們的夢。去校園面試的時候仿佛能看到一年之後在這裡學習時候的模樣。

往往這個時候受到心理落差很大。原以為學校會被我的熱情所打動,那些精心為著那一所Dream School準備的面試和說辭就在面試官象徵性地微笑點頭中結束。其實不甘心,其實還覺得可以有一些期盼,其實認為還是有被錄取的希望。那時一直是父母和顧問在不停地和我說快到考試了,加油啊,那是我一直堅強地後盾。

出結果的時候內心其實是崩潰的…….原來Dream School並不是那麼在乎你的那些引以為豪的小作為。那對於我來說是一段灰色的時間。現在決定去的學校Garrison Forest School是最早給我發拒絕信的之一。那幾天想了很多,甚至做好了再幹一年的打算。等所有學校差不多都塵埃落定之後,定了定心給每個被拒的學校寫感謝信,請求他們能夠給回饋,告訴我缺點在哪兒,起碼那樣我們也是明明白白地再見了。

現在想起來依舊是那麼地戲劇性。在被拒學校中,Garrison Forest同樣也是最早回饋給我的。面試官說她十分欣賞我的那些手冊和活動,唯一的考慮只是在於成績,願意重新讓Admission再做一次決定。與其他學校不同的是,Garrison Forest在校園面試中認識的美術老師在之後一直和我保持著聯繫,和我推薦了很多的相關書籍。

再一次收到Offer時,終於能明白遇到一個真正欣賞你的學校時多麼不容易。顧問那時候說,“我們一直覺得Garrison Forest是很適合你的學校”,我也終於能明白這些的深層含義。一所學校,不在於他有多耀眼奪目,只在於他們能夠真正和你一起喜歡上你所熱衷的事情,陪你一起走完這四年。

走到今天,都不後悔這經歷的一切。謝謝顧問和美立達,我一直很感激我們一起做的這些所有事。

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學生A. Y. Kent School就讀心得

‧    當初為什麼會想到美國念書?
以前在加拿大待過幾個月,感受過國外的教育方式,很喜歡,所以決定到國外讀書.

‧    學校整體環境如何?
學校地理位置很方便,走出去5-10分鐘就能到小鎮吃飯,逛街, 還有ㄧ個小超市可以買零食,水果,日用品等等..不會有被關在學校的感覺. 同學老師都很熱情上進,整體校風跟好。

‧    為什麼選擇到這所學校就讀?
因為喜歡地理位置,學生的多樣性,以及學校的設備還有建築。

‧花了多長的時間,才適應英文及學校生活?

沒有很久,最多1周左右就適應了。學校舉辦的Orientation有很大的幫助。

‧遇到挫折或壓力時,如何克服?

跟朋友老師或是Peer counselor聊天, 跟家人視訊,或是去鎮上逛逛。

‧在異地求學時,最思念台灣的什麼?

想念台灣的食物還有家人。

‧學校提供哪些學習資源來幫助學生學習?

學校有幫每位學生分配Advisor, 有任何問題都能跟他說。還有開學以前還有剛開學,學校會測試語文還有數學能力,幫你分配到適合你的班級。學校還有writing lab, 可以讓寫作遇到瓶頸時尋求老師的幫助。

‧學校的教學方式如何?與台灣的教育有何差異?喜歡美國的教學方式嗎?

這裡的教學方式就是每個人都要發言,有很多分組活動, 而且因為每個人的上課的時間地點都不一樣,自己要很清楚什麼時候該去哪裡上課,如何利用Free Block(空堂)的時間等等.. 跟台灣不一樣的地方就是要很自主跟自律。雖然很忙,但是很喜歡美國的教學方式。

‧    宿舍的環境設備和管理制度如何?宿舍伙食如何?週末時的戶外和室內活動多寡?和室友的相處?

學校宿舍的環境還不錯,而且隨著年級的增長,房間也會越來越大。宿舍很安全,每天晚上都會有Check in 跟Lights Out. 伙食還不錯,是Buffett的形式,有沙拉吧,熱食,甜點吧,還有ㄧ區可以自己炒菜的地方。週末活動很多,學校星期六晚上會播電影,禮拜天會有巴士帶你去附近的Mall逛街,還有老師會招人ㄧ起去爬山運動等等。跟室友的相處很融洽,大家人都很親切很隨和.

‧    在學校,容易交到朋友嗎?師生和同學之間的相處如何?

還蠻容易交到朋友的,尤其是第1個禮拜,因為大家都是新生,大家都想交朋友,所以只要上前問對方的名字,自我介紹,很快就能交到朋友了。師生之間也很融洽,因為大部分都住在學校,所以隨時都看得到,還有學生會幫老師遛狗呢!

‧平常假日空閒時,做哪些娛樂活動?

星期六有參加運動的話通常都會有比賽,星期天早上會跟朋友到Gym(健身房)運動,或到鎮上吃早午餐。


‧學校最吸引你的地方?和需要改進的地方?

最吸引我的地方就是方便的地理環境吧。離紐約還有甘迺迪機場都不遠,開車45分鐘就能到很大的Mall,走路還能到鎮上吃飯。需要改進的地方應該就是學校商店跟學校的Snack Bar(零食舖)開的時間太短了。

‧最難忘的回憶?

最難忘的回憶是跟朋友們一起去鎮上吃飯的時候遇到老師,然後老師居然請了我們吃午餐。

‧在異地的求學生活,自己有什麼成長和學習?

要自主跟獨立,因為一切都要自己來做,所以成長了很多,變得更獨立了。

‧會給想來美國讀寄宿中學的學生什麼建議?

在寄宿中學讀書是ㄧ個很好的經驗,要多參與學校的活動,多認識各式各樣的朋友.懂得兼顧課業還有娛樂的話,來到寄宿中學一定會常得心應手的。

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我叫Succi201482日,我第一次赴美上暑期學校,帶給我的是無窮無盡的快樂和享受。然而,並非人人如此。學校為了增加練習英語的機會,通常不把來自同一個國家的孩子安排在一起居住。所以剛開始不久就出現了來自常州的同學Victoria想家的情況,Victoria是一個13歲的女孩,雖然我才11歲,但是我很快適應了營隊。我就主動陪伴她,安慰她。一連7天,天天如此。後來她不再想家了,到最後結束時她都不想回國了。我們都戀戀不捨。

學校是媽媽通過美立達聯繫的,媽媽說美立達老師工作嚴謹,又有經驗,可以給我們很多幫助。學校是在一座山頂上,去之前美立達老師寄來詳細的資料,並且認真詢問了媽媽我的英文水準,在美立達老師的建議下,幫我報了ESL英語課程。先說在英語上,我感覺在聽說讀寫四個方面都有明顯進步。在聽和說上,由於每天都在練習使用,基本上天天都在進步,在閱讀方面,老師上課都會通過各種方式鼓勵我們,由於閱讀和練習增多,在閱讀速度和理解上也有明顯進步。在寫作上,我還差一些。

我有三位主要老師,一位是英語老師,一位中文老師,她們上課特別認真負責,注重師生互動,課堂氣氛很好。她們都很慈祥,我很敬佩她們。一位宿舍老師,照顧我們的生活,有時督促我們洗澡換衣。我們都是自己洗衣服,我學會了生活。

我的室友是一位日本小朋友和一位黑人小朋友,我們晚上經常聊天。有時我們中國小朋友在一起時會偷偷說中文。當然,這種場合很少很少。

學校下午都是自選課程。隨著我語言能力的提高和對環境的熟悉,我感覺我更快樂了。我在參加各種活動時更加自信了,與各種膚色的美國人接觸更加自然了。我還能主動與他們交往了。我很自如。

還有就是學校規定很嚴格,我很佩服美國人的行為方式。比如,一定不能把任何食物帶到宿舍。手機和零用錢要交給學校,只有在規定的時間才可以申請使用。

吃飯時,肉類都是在中午,晚餐很簡單,這很好。校長會站在垃圾筒旁邊,如果你浪費了,會提醒你下次少取一些食物。在思維上我漸漸地有了遵紀守法的意識。不過,學校的各種活動又鼓勵你盡情發揮,展現自我。我參加了爵士舞訓練,還表演了。手工課激發了我充分的想像了。包括每週末在小鎮上體驗生活,去露營。我還喜歡許多我沒參加過的體育運動,掌握了自由泳,打保齡球。週末乘校車到小鎮上體驗瞭解美國人的生活,觀賞風景名勝,到海灘玩耍,我白皙的皮膚,被曬成了健康美麗的小麥色,這都是很棒的。我覺得這應該就是所說的自由吧。

我對美國暑期的學習和理解時間短暫。我最深刻的感受是語言的差距。我很羡慕那些和我一樣來自亞洲的同學,她們的英語很好,許多活動都可以參加。就算是我參加了,我也理解不了,唉…...不過,正是這種差距,讓我暗下決心,要努力學習英語,多參加各種活動,爭取明年再來。

哦,對了,我收到了美國暑假學習的評價表,都很優秀喔。還特別寫出我是一個喜歡微笑,態度積極,勤奮,努力並且尊重老師的女孩。這對於我的成長,是一個小小的標誌。寫到這裡,仿彿一切都歷歷在目。

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Perkiomen School  10th  grade   Katherine  

 

 

²  學校整體環境如何?

學校位於離費城45到一小時的小鎮。校園綠地範圍很大,空氣也很好,大部份日子都是晴空萬里,但是冬天矇很大,日溫差也大。雖然在小鎮,辦市附近有超市和賣場(每週三可以做校車去)買日用品,步行即可。附近也有中餐廳

 

²  花了多長的時間,才適應英文及學校生活?

剛到一兩週課吃力,但是很快就會進步,一個月後就讀得快很多,一兩個學期過後就沒什麼問題,閱讀起來就不會費力。

 

²  遇到挫折或壓力時,如何克服?

既然已經來了就不要害怕,那些壓力,不適應只是暫時的,不知不覺就消失了。你自己也能開始享受種種在這裡生活了樂趣

 

²  學校提供哪些學習資源來幫助學生學習?

ESL課程有分不同級,如果成績太差要重讀。學校也有開SAT的課,但是要用自己額外的時間(如英文語言課程、不同科目的課後輔導中心或申大學準備課程)

 

²  宿舍的環境設備和管理制度如何?宿舍伙食如何?

學校的伙食的很好,開學時中午1.有兩區熱食2.有人可以幫你做三明治3.沙拉飲料:種類超多 4.烤土司 5.冰淇淋 6.點心晚餐種類就比較少。比起其他地方,這裡的食物種類很多,也比較健康,食材新鮮每餐都有一整顆的水果可以拿,比較符合東方人的口味,有時也有中餐,中午有白飯

 

²   週末時的戶外和室內活動多寡?

可以自己到室外運動或去買日常用品,吃飯。和室友的相處?要看自己跟室友和不合得來。我和我室友就很好。

 

²  在學校,容易交到朋友嗎?

這學校的同學都挺友善的,同學之間的互動良好。也沒有霸凌的問題。師生和同學之間的相處如何?老師都很照顧我們,老師對於我們真的是亦師亦友,當然不排除有些難搞的老師,但大部份的老師都很好

 

²  平常假日空閒時,做哪些娛樂活動?

可以到附近散散步(風景很棒,還有人買自行車),到超市和外面的餐廳,也可以去體育館。學校也有安排到遠一點的百貨公司,電影院的行程,偶爾也有看展覽表演

 

²  學校最吸引你的地方?

建築物漂亮有統一性

 

²  和需要改進的地方?

宿舍要在管嚴一點

 

²  最難忘的回憶?

假日時和同學一起玩推理遊戲

 

²  在異地的求學生活,自己有什麼成長和學習?

自己學會做很多事,有機會瞭解世界不同地區人的互動模式

 

²  會給想來美國讀寄宿中學的學生什麼建議?

一開始會不習慣但是會愈來愈上軌道,不用緊張。要自律,做事主動 






 

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School: Williston Northampton School

Grade: Junior

Name: Joy Chen

 

   當初為什麼會想到美國念書?

因為從小暑假就會去美國上summer camp 很喜歡那裡的環境跟上課方式所以決定高中後去那裡讀書

   學校整體環境如何?

環境很好 沒有很偏遠到附近什麼都沒有 學校附近有超市也有很多餐廳 平常也都可以order 離學校車程大概15分鐘的地方有很多餐廳 如果假日想出去跟同學一起吃飯也可以

   為什麼選擇到這所學校就讀?

因為那時候看網路別人對這間學校的評語都還不錯

   花了多長的時間,才適應英文及學校生活?

沒有花長的時間 少於1個禮拜吧

   遇到挫折或壓力時,如何克服?

可以跟室友或朋友聊天 心情會好很多,而且有困難的時候他們都會幫助你

   在異地求學時,最思念台灣的什麼?

應該是食物吧 因為那邊的伙食畢竟還是沒有家裡煮的合口味

‧ 學校提供哪些學習資源來幫助學生學習?

   新生在學校開始上課之前會測試一下語文能力,然後再看你需不需要去ESL,其實不管什麼科目,只  

  要你有問題,你都可以下課留下來一下,然後把你有問題的地方問老師弄清楚,如果是需要比較長

  的時間的問題 可以問老師什麼時候有空,然後安排一個時間題跟老師一起討論

   學校的教學方式如何?與台灣的教育有何差異?喜歡美國的教學方式嗎?

每個人平均都會選修5堂課,另外2節是free,跟台灣教育的差異應該是跑班吧.教室都會在固定的地點,是學生自己要過去上課,而不是老師來班上.我很喜歡美國的教學方式,因為很自由,雖然說也是有功課壓力,但是自由時間比較多所以比較下來還是比在台灣壓力小一點.

   宿舍的環境設備和管理制度如何?宿舍伙食如何?週末時的戶外和室內活動多寡?和室友的相處?

宿舍整體還不錯.平日要上課的話.晚上8:00~10:00study hall.所以學生都一定要待在房間學習.假日的話8:0011:00都要跟老師Check in.這樣他們才會知道你在哪裡.假日學校也都會安排活動去學校外面的地方.你只要去sign up然後當天在指定的時間去集合.學校就會統一帶大家出去.10年級開始你可以選擇你要跟誰一起住.我覺得我的室友都很友善也都很好笑,所以我很喜歡

   在學校,容易交到朋友嗎?師生和同學之間的相處如何?

只要你常跟大家一起聊天一起玩 其實很快就可以交到很多朋友了

   平常假日空閒時,做哪些娛樂活動?

可以去體育館運動,也可以跟朋友待是宿舍裡聊天,其實有很多事可以做

   學校最吸引你的地方?和需要改進的地方?

吸引我的地方應該是可以認識很多朋友,需要改進的地方我覺得應該就是學校的伙食

   最難忘的回憶?

學校常常會舉辦一些活動,可以拉近跟同學間的距離,也可能會認識你之前不認識的人,我覺得那就是很好的回憶

   在異地的求學生活,自己有什麼成長和學習?

去了兩年後美國的朋友說我的英文真的口音有不一樣了,也會知道要如何打理自己的生活環境跟如何跟同宿舍或是室友溝通

   會給想來美國讀寄宿中學的學生什麼建議?

不要只跟講中文的人玩,多交些不同國家的朋友,也可以知道別的國家好玩的地方

 

 

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申請年級:10年級
學生名字:Daniel

就讀心得分享

前言:

 

在這裡我先說出我來到美國前想像的情形好了:學生都是些頂尖的資優生,大家都很勤奮向學,可以一起討論課業,我能找到許多數學能力勝過我的"強者"。這是我的想像,那麼實際情形又是如何呢?我必須說,其實我真的有點失望,因為在這間學校,數學有到達各位同學水平的其實寥寥無幾。給各位一些概念,這間學校在美國排名大概20多,我並不是很清楚最頂尖的幾所學校,所以也不敢斷言,但是就這間學校來看,對,也許才10年級就上到微積分,但是他們數學有比各位強嗎?並沒有,他們懂得最直接的概念,各科都是,他們知道這個名詞的定義,這個符號的意思,但是你要他們多轉幾個彎,他們沒辦法,所以要多次轉換的數學題目,他們連算都懶的算,直接告訴你他不會。如果把衛道隨便一次的數學小考翻譯成英文給他們考,我相信80%以上的人會不及格。在這裡常常聽到有人抱怨升上10年級後課業多重,作業多多,我心理都忍不住暗想,你們有體會過什麼叫作課業繁重嗎?真的要說美國人跟亞洲人哪個平均起來比較聰明,我可以很確定的說:亞洲人。很多人說這個世紀是亞洲人的世紀,此言不假,在我們學校,成績頂尖的絕大多數都是亞洲人。並不是說美國人多差,但是說到讀書,亞洲人真的是專家。可是,既然這樣,為什麼世界霸權仍在美國呢?人才的集中固然是原因之一,教育體制也是個很關鍵性的因素。

 

美國&台灣教育方式的差異:

 

要指出兩者最大的差異在哪裡,從考試中可以看出,它顯示了兩種體制希望得到的學生。先說亞洲的吧!亞洲學校的考試,重的是"記得"。考試內容都是你"記得"什麼,你"記得"這個內容,你"記得"這個例外,你"記得"這個題型,你"記得"這個年代,你"記得"這兩件東西會起反應。對,他顯示你對你的課頁下了多少功夫,你不去記你就拿不到分數。我只想很簡單的問一句,你"記得"這些東西,然後呢?一個人的腦中資訊網能比網際網路複雜嗎...?你記得的這些東西,網路上、書上找不到嗎?有那麼多的文獻紀錄保存,你有必要去記得辛丑合約賠款多少?有元素表,你何必去記得氫的分子量是1.008?這些都是已知事實,我並不是說都不用記,也不是說考試時該開台電腦讓你連上網路查資料,可是我們花費時間記下這些資訊到底要然後?尤其當這個科目跟你的未來沒有關係時。舉例:你要一個未來將成為廚師的人記得孔子思想做什麼?你要一個國文老師上課的時候用到cos75度嗎?當亞洲的學生拼命往腦袋內塞下這些資訊的同時,他們喪失的是什麼?答案是,自己的想法。

 

思考、領悟、然後運用,這是人類文明能產生、能發展的原因。人類之所以能不斷進步,靠的不是背頌已知道的東西,而是以那些做為底,加上自己的看法,創造出更進一步的東西。人若只是反覆著背誦他人的知識,永遠不會有新的東西出現。原本有的知識都是一樣的,但是個人的看法與理解不可能完全相同。這就像如果大家都同意光是"",而沒有人去懷疑光是"粒子"的可能性,那光的二元性就永遠不會出現。這個例子對還在學習階段的我們可能顯得有些不切實際,所以我換個方式說好了,直接拿我們這次的考試做例子。我們的英文段考很有趣,他總共150分,其中100分是一篇作文。這不是像什麼"我最敬佩的人"或是"最難忘的夏天"之類的題目,這作文不是請你抒發你的情感,或是考驗你的修辭能力。他給了四個題目讓你選,我選的是"在這學期我們所讀的文學作品中,描述了主角對家的情感以及離開家後的轉變,請根據這些書籍,訴說家是什麼?他對人能產生什麼影響?" (我先說這是我的看法,不代表他正確) 我認為,這種題目能考驗一個人的分析以及表達能力,如果一個人無法在閱讀後思考作者想表達的意義,或是歸納出各個作家作品的異同,那他充其量不過是"看過"而不是,看懂。有人可能會說,台灣的考試也有閱讀測驗阿,有差嗎?我會說,有!這兩著的差異在於,人要知道的應該是"自己"認為作者想表達的內容是什麼,""對這本書的理解是什麼,而不是"出題者"認為作者想表達的是什麼,"出版商"對這本書的理解是什麼。大家應該都有這種經驗吧?明明覺得這個選項也沒錯,老師講解以後我還是認為是這樣ㄚ!原因出在哪?因為很多東西本來就沒有絕對的對或錯,縱使很多人認為是這樣,不代表帶給每個人的感受就是這樣。誰規定艷紅的太陽就一定要代表著熱情,他難道不能代表血紅的冷酷嗎?老師對我的作文的評論,會出現,有趣的論點之類的,不是在說我寫的好(我分數也沒很高),但是我覺得,能想到別人沒想過的,能分析別人沒這樣理解過的,這不就是創新的來源嗎?為什麼要抹殺這些呢?另外還有歷史考試,其中50分是選擇題,另外50分一樣也是作文,他的題目是:請比較鄭和下西洋以及歐洲地理大發現的異同,並舉例。這跟台灣的考試"下列敘述何者正確"的差異在哪裡呢?這樣解釋好了,如果有個選項是都以貿易為目的之一,那在台灣這會是個對的答案,然後就沒了。但是如果要寫一篇文章,那我可以舉出例子說明朝貢貿易的體系中宣揚國威才是重點,貿易是有,經濟效益其實不高。大概了解其中的差異嗎?一個是問事實的"真假",一個是問對已知事實的"看法"

 

另外,數學跟科學的部分,差異如果粗略來看可能只有難易度的不同。真要說的話可能是出題者的"心態"吧!當然這只是我個人的看法,在台灣我考試時常常有種感覺,覺得出題老師似乎認為每個人未來都是要成為這個領域的專家,當然,希望同學熟讀沒有不好,可是考些上課沒提過的東西,又不是能靠分析判斷出來的,我不懂這個用意在哪,如果說這是選修課程也罷,畢竟那是同學出自"興趣"而學習的,可是這"必修"課成難不成還要同學自發性去加深加廣,或是變向強制同學到補習班(這個我之後會提到)去?在美國,他們的考試確實比較簡單,但是我自己的看法...如果不是未來要走的路,夠用不就好了嗎?

再來我分析一下整個考試系統,在台灣,同學為了一分兩分爭的你死我活是常見的事,我也曾經身陷其中。再加上,兩次段考加起來占了30%,期末考更是占了40%的學期成績,導致同學們考試前總是膽戰心驚,考完試後總有人痛哭流涕低頭不語。我不清楚其他學校試什麼情況,至少在我們學校,我們一學期就這麼一次期考,而他占的比例是20%。當然這有好有壞,""的是平常考試失常也會影響學期成績,不像在台灣偶而一兩次小考"爆了"沒關係,好的是你即使期考失利也不會導致你一整個學期的心血白費。這裡的成績不像台灣要比較到小數點後兩位數,你的成績就是A+ A A- B+這樣往下排,你拿93.4跟我拿93.2我們的成績是一樣的,我不用為了這一題猜錯而心情低落老半天。當然,有人會認為,那這樣我比別人多出那一分作什麼?那我要問,你比別人多對了一題,難道就代表你懂的知識比較多嗎?恐怕不盡然吧?

 

作業=不斷的腦力激盪?

 

再來要說到作業 (一樣數理部分不多談,數理的差異不在這部分),首先我一定要聲明,美國並沒有說功課很少很好混,別被誤導了,我在這裡花在功課上的時間差不多台灣的兩倍以上。先從英文說起,各位可以把它當成我們的國文課來比較。我們英文最常出的作業(當然也有背單字,這就跟台灣差不多,只是字比較難)是請你晚上看一段小說,隔天到課堂上做討論。恩我們基本上英文課沒有所謂的課本,我們的教材就是小說。這種"半預習"式的作業還是回到我的核心看法---思考。如果你沒有先想過主角做這件事、說這句話的用意是什麼,你隔天是不可能有辦法參與討論的。試想一下,如果上國文課,是大家前一天先讀一下課文,思考一下內容,隔天討論一下大家的看法,作出個作者想表達什麼的結論,會不會比較有趣,吸收比較多呢?這不見得要是對論說文之類才能有的作業模式,例如我們現在在看的莎士比亞劇作:馬克白,作業內容就會有分析馬克白說話的內容顯示了他的個性是如何?這種作業並不輕鬆,需要花時間思考,可是這種作業能訓練你的分析、歸納、舉證的能力。為什麼我似乎不斷的在強調這些能力呢?因為這些才是人能夠成功,能夠進步、能夠有所發展的原因,而不是"記憶力"阿!另外一種作業就是作文,通常是讀完一整本小說後要對某個主題做分析,雖然每次都把我搞的神經緊繃,因為真的需要做足功課才能辛苦完成,但是每次做完以後我都會有種對整本書有更深入了解的感覺。因為當你要舉證時,你必須對書中的某段話再做分析,你要對別人講解一件事時,你必須先徹底了解他。這個過程不是只讓你對"這本書"更加了解,而是讓你對這個"過程"更加熟悉。怎麼找出讓人信服的例子,怎麼做出能讓人認同的分析。在台灣我們聽老師的講解,你要了解這篇文章可能沒問題,可是你以後看一本書時,誰來幫你解釋這段話的含意?再來說到歷史(他們的歷史有點綜合社會),期中一種作業跟英文有異曲同工之妙,請你先預習一段內容(或是看網路上一篇文章)後回答問題,闡述你的看法。(例如你對XXX對於羅馬帝國的評論的看法是?)另一種作業是"project",我舉其中的兩次做為例子。第一次是針對法國的Burka Ban,也就是禁止在公共場所蒙面做一段5分鐘左右的影片。我們首先要了解法國政府下令的原因,伊斯蘭教徒反對的理由,贊成的伊斯蘭教婦女的看法,反對的看法。再來我們其中兩個人分別代表支持與反對的一方,提出對自己有利以及對對方不利的論點。我不知道這聽起來會不會很複雜,可是當你未來要項大眾說明你的理論或是你的意見時,這些都是必備的。值得一提的是,外國非常注重著作權,我們做報告若要引用一定要清楚標注出處。在台灣做報告實往往都是所謂的"複製貼上"模式,整個報告裡面幾乎找不到所謂"自己的話"。說難聽點,在台灣學校所做的報告往往還停留在"資料蒐集"的階段。另一個project的題目是How barbaric are the Barbarians? 主題是討論蒙古帝國到底是不是個野蠻民族建立的蠻夷之邦。這個報告有趣的地方在於,資料來源是有限制的,我們必須在同樣的資料中,製作出屬於自己這組的報告。這也說明了,縱使接收了同樣的"資訊",人們消化後轉化出的"理論"也不會相同,有人能舉出各種例子證明蒙古人是野蠻粗暴的,同樣也有人支持蒙古其實是個開話文明的民族。很多事請本來就沒有是非對錯,無奈台灣教育崇尚"唯一解",即使是問答題也無法讓同學充分發揮,所求的還是那個"特定的解答",扼殺同學多方面思考的能力。

 

美國高中強調因材施教”, 而不光是考試分數!

 

好啦終於要說到數理方面了,這個部分跟台灣最大的差異就在於"能力分級"。這個制度的好處很明顯,每個人依自己的能力上適合自己的課程,數理強的人不需要等待在數理較弱的人,而數理較弱者也不必苦苦追趕強者。但是這個制度若直接搬到台灣"可能"會產生一個問題,有家長可能會質疑,為什麼別人的小孩在上微機分,我的小孩卻還在二元一次方程式?雖然在台灣高中以下教育還沒有這種制度(應該?),但是若把目光放到補習班,很多同學去補習,不就是怕"這個東西別的班(學校)有教我們沒有"嗎?如果抱持這著種別人有學我就一定也要學,別人知道的我不能不知道的心態,逼著自己樣樣都要好,科科要精通,一個人還有時間發展他的"專長"嗎?說到專長就不得不說到大學的入學考試。在台灣,進入大學的考試有兩種,學測和指考,而且目前的政策是希望透過學測進入大學的學生比例增加,理由是不希望學生只會考試,但是這卻反應出一件很有趣的事。說穿了,讀書的目的是為了往後的工作,而你的工作正是你的"專業",你如果要擁有"專業",那麼你就必須對某方面特別付出,特別專研他,而其他部分則顯得沒這麼重要。我如果是個科學研究中心的負責人,那麼當我在選擇人手時,我所看重的會是他的科學表現,而不會是他對戰國時期諸子百家的思想有什麼見解,他對國文的了解只要我有辦法和他溝通就好了,他歷史的知識除了要知道現在是西元2013年以外真的也不需要太多。發現有趣的地方了嗎?既然需要的是專業?那麼,為什麼申請大學時卻想要著重在這個說好聽是"多元方展",說難聽是"通通都得會"的學測上呢?美國的SAT subject test,除了SAT的英文跟數學是大家都要會的以外,一個人任選三科考,如果拿我自己舉例,我很清楚我社會科只要在學校成績維持住就可以,到時候subject test我可以全部選數理方面的科目,我這幾年高中生活能專心朝這方面發展。台灣在申請學校時就要同時選擇科系(專業),但是考試反而要"多元",實在有些矛盾。有些人可能會質疑多元學習樣樣通有什麼不好?可是除了小學老師,有多少職業是需要樣樣通的?如果有本事樣樣通,為何不要專心在某方面成就精通呢?

 

美國高中: 互動式的討論上課方式增進學生思考能力

 

再來就要說到最重要的上課方式了,雖然這方面各位應該或多或少都有些概念。在台灣很典型的授課方式:老師霹哩啪啦,同學悉悉唰唰(筆記聲),有句開玩笑的話---"老師永遠是對的,這會造成的結果就是老師上課一個地方搞錯,全班同學都錯了,而且還導致學生們習慣了接收了所謂正確的訊息,喪失了自己分析判斷的能力。在美國,老師扮演著帶領者的角色,他可能會起個頭,或者請同學們從某方面來看,然後讓同學開始討論,老師可能會說這是個特別的想法,或是這個想法可能哪個部份有問題,可是不會直接說這件事就是這樣看。如果是數學,那老師可能會請一位同學上台解題,然後再犯下錯誤以後再糾正,而不是直接告訴他怎麼做怎麼做;有時候則會拋出一個假設,詢問同學這假設成不成立,讓兩派互相辯論。學生該做的是學習如何學習,而不是學習如何聽話。不久前我的歷史老師對我說我上課有點安靜,我才驚覺我似乎在台灣養成了只要有人想說話我就沒必要舉手的習慣了。在台灣,常舉手的人有時被認為是愛現,其實能表達自己才是學習的表現。在美國,上課的氣氛比較活絡,的確有時候場面會失控,有時候上課效率沒那麼好,但是在自己真的思考過後,印象真的會深刻的多。在台灣,上課時的轟炸式教學,將一大堆的資訊丟給同學,有多少人上課時真的就懂了?又有多少人是把一本本的筆記帶回自己慢慢讀?如果上課真的只是單純的接收資訊,那麼老師的存在用意為何?在面前百一台電腦、一本字修書不就好了?老師的存在除了拋出資訊以外,最重要的應該是引導解惑

 

時時調整自己當學生的心態

 

還有個很重要的問題就是心態。在填寫直升意願前,有位同學詢問老師直升的利弊,而那位老師也很好心的把優點與缺點列出來(不過想當然爾,所有的缺點後都附加了一個不過”),優點的其中一項我一直記得-----“正課比較多。這就牽扯到一個很特別的現象,當別人(甚至我們自己)在談多元智能理論時,所說的是空間、邏輯、運動、藝術等。但是在實際應用的過程中,這個多元智能成了國、英、數、自、社的代名詞。在學校中,科科好的人被認為是神人,這些似乎就是一個人成功與否的指標,在考大學時,這5個滿級分分別為15的科目誰也迴避不了。有人可能會反駁,認為申請大學時除了考試之外,推甄時的備審資料也很重要。可是這些資料也不過是這五科的延伸吧?我如果申請數學系,卻放了個全國美展的獎狀,你認為教授會看嗎?每年哈佛等名校拒絕數百名SAT2400(滿分)的學生,原因並不是錄取生也都滿分,這些人在其他發面能力輸給他們,而是在於這些學校很清楚這個滿分的人不見得比那些雖然沒考滿分但卻顯現出個人特色的人優秀。但是把眼光放回台灣,你能想像台大醫學院拒絕一位75級分的學生而錄取一位72級分的學生嗎?恐怕消息一出就群情激憤了吧!就這樣,台灣的高中生們往往就是在那一分的多寡間斤斤計較,說真的不能怪學生,因為現實就是如此,74級分和73級分能有的選擇差異是很明確的,每年看到許許多多的學生為了那少掉的1級分而重考,甚至效法國父革命,有沒有人停下來想想,我們的教育是不是出問題了?

 

智育成績A不代表你是一百分的學生?

 

在台灣的學生必須面對一個很現實的情況:成績就是一切。除非是在特別的學校,否則若成績不好,誰管你鋼琴彈的多好?誰在乎你的繪畫技巧多高?所謂多才多藝、多方發展,都是建立在你課業成績好的前提下。有多少家長,多少老師真的有為學生的將來想的?真的只有在這些學科上表現優秀的才是人才嗎?我的死背功力還不錯,很好用,在台灣可以成功拿下分數,可是我從來沒有真的喜歡過這個優勢,他只不過代表我的大腦更接進電腦的記憶體。我敬佩那些繪畫功力一流的人,那是我無法到達的境界,我除了羨慕還是羨慕。可是有多少家長能看上孩子的這類優點?往往一句沒前途以後沒飯吃就否定了種種可能性。我們學校今年3月有一齣音樂劇,全部演員及樂隊都是學生,我在半拜託的情形下總算得已成為樂隊中的第二把長號。練習的過程中我真的嚇到了,猶記得在台灣看到歌舞青春時,看到他們的音樂劇選拔,當時心想這肯定是電影效果,萬萬沒想到,在這裡一切都實際上演了(當然不會上課上到一半起來跳舞…)。我們每天練習兩個小時,聽著這些不敢相信能完全靠手工製造出來的音樂,和演員合練時難以置信的歌唱技巧(我先在網路上看過,還真有幾分神似),心中真的滿滿的愉悅與不可思議。我從未想像過在高中生涯中有可能參與這類的活動,以前

 

 

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申請年級:10年級
學生名字:Daniel

申請準備過程

整個過程其實並不順利,我跟大部分的同學一樣,完全接受"台式"教育路線,沒有任何的出國規劃,所以一開始我就擔心我的英文不行,我放棄了基測(原先的約定是要考上前三志願才讓我嘗試,後來發現有點不切實際),選擇直升,再來的半年內放學後就在補習班度過。托福和SSAT是一道障礙,我第一次體會到什麼叫做看了10題選擇題最多只會1題的處境。那時候很擔心,我的夢想為不會就此停住,補了半年的英文,去考了一次托福,本來完全不抱希望(模擬考只考了70,申請比較好學校的標準至少80),連第二次的錢都繳了,結果有點出乎意料的拿了100分,那時候真的看到成績是直接原地跳上跳下的。

可是興奮的心情並沒有持續太久,緊接著的
SSAT,天真的以為會跟托福一樣出現奇蹟,結果拿了個讓我心情跌落谷底的PR43。抱著沉痛的心情,我告訴自己,這是我的選擇,我想讓大家看笑話嗎?為何一直不肯面對自己單字量不夠的事實?所以在第二次考試的前一個星期,我向學校請了移個星期的假,每天一大早就到補習班的自習室K單字,一星期內背了500個以上的單字。我不諱言,這完全是死背的,老天眷顧,我死背的功力不錯,我並不喜歡,可是有時候還是有用。第二次我拿了PR73,自己真的也不敢自信,雖然事實很明顯,這個分數已經超過了我的實力,但是仍然不到頂尖學校的標準。

之後寒假時的面試,真的膽戰心驚,很好笑,可是每次都在祈禱
skype出問題,對我在逃避...因為我看不出那些學校為何要收我這個英文不好的學生。我唯一能告訴那些面試官的,就是我的數學能力,當時的我不知道這管不管用,再加上,當我稍稍自信的說出我再AMC12的成績時,有些面試官甚至根本沒聽過AMC,讓我整個心涼了半截。

3/10
,放榜日,我對著電腦祈禱著,拜託讓我錄取巴!結果,除了提早放榜的兩間學校外,其餘的學校不是拒絕就是備取。記得很多曾經聽過的話都說國外學校注重你各方面的發展,你英文不好沒關係。想的美!過去也許是這樣,但是在中國、韓國等國家崛起後,你英文不好根本免談。我舉個例子:有位北一女的學姊在我申請學校的前一年申請上了MIT(麻省理工),當時報紙也是報導他怎麼讀書阿,多厲害多厲害等等的。結果在我進入那間補習班時,在榜單上諷刺的看到了他的名字。這些報紙不願紕漏的事實,你英文不好,你想出國?呵呵太天真了,你可能出的去吧,但是要上頂尖學校?沒那麼容易的。那時我真的很喪氣,這麼說可能很不要臉,但是我第一次面對這麼大的挫折,我真的盡全力了,可是我真的不是天才,我必須接受我英文輸別人的事實。

就這樣,在我其實可以說是沒什麼選擇的情形之下,我來到了目前就讀的這間學校
Cranbrook Schools

 

 

延伸閱讀
美立達官方網站 http://www.go2travel.com.tw/index.php?lan= 
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夏令營學校校名:Portsmouth Abbey School (朴茨茅斯修道院學校
目前就讀年級:Grade 8 (8年級) 
學生姓名:Celine Chou 



·         這是我第一次參加美國寄宿中學夏令營。

 

·        我之所以會想參加夏令營是因為這可以當作我今年9月份要去讀正式美國寄宿中學前的準備和預習。參加夏令營有助於增長我的英文能力,像是聽、說、讀、寫。

 

·        因為去是令營,所以當然是夏天,而且非常熱!但有時候還是會有風拉。只不過要冷的時候,就超冷。至於安全,是沒有甚麼需要擔心的,因為老師一直要點名,所以也沒辦法跑到哪裡去。學校有類似便利商店的地方(BOOK STORE),裡面主要賣的是繡有學校名字的一些用品、文具,也有賣女生的必備用品。還有如果有甚麼急需而BOOK STORE沒有賣的話,老師會幫我們去買。

 

·        其實在那裏沒什麼挫折或壓力,頂多就是看電影沒字幕就這樣吧。(P.S. CelineTOEFL 成績80以上)

 

·        學校就是早上上課,下午做一些非學術性的課程,像:美術、體育、釣魚、野外求生、帆船或海洋生物等。教學方式比較活一點,沒有特定的課本,要我們用腦筋思考。上課方式也很有趣,比如用電影讓我們了解美國歷史。我是蠻喜歡這種教學方式,雖然這樣有些功課就變得難一些。我喜歡他們的課程安排內容,而我選的課是ESL和美國歷史。ESL的課程其實沒有很簡單,但有很困難部份,而且有幫助到我的英文。至於美國歷史,在功課不多的情況下,他其實不難。但在有一點功課時,它就有點麻煩了,因為只要有這堂課的一天,我們就會有作文要寫。所以我們每一天都要寫作文,小考也是寫作文。

 

·        假日時,我們會去看展覽,也有去玩雷射漆彈,超好玩的。不過我們去最多的是逛街,讓我逛到有點膩了。或許有其他活動,但我不記得了。

學校的環境很好,老師和同學也很好。宿舍的功能很齊全,像洗衣機和衣架…等。為一需要改進的就是,宿舍要有冷氣!除了這個缺點以外,學校及近完美了!

外國人很多,至於美國人也有站1/3了。台灣人加我只有三個。要說亞洲人,主要都是大陸人。我最喜歡夏令營的原因是我交到好多新朋友,也學到許多知識。如果有機會,我明年絕對還要再參加。我會想就讀夏令營學校的正式課程,可是我已經申請了別的學校。

 

 

 

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Alvin

大家好:我是ALvin Chang,來自台北。

    在小學畢業的時候,就有計畫要出國念書,但是對如何計畫才能最有效率的拿到好學位、在好的環境裡念書、又不需要花過多的錢,所以遲遲沒有做出國念書的準備。在國一下學期的時候,父母開始計劃要讓我出國念書了,為此轉了一次學又轉回原來的學校、放棄了所有有關為基測的準備,為的只有一個目標,我要出國念書。

    終於,在國三上學期要結束的那一陣子,我輾轉得知美立達留遊學中心。就在那個時候,我國中的生活方式開始與其他人不同了,我生活的重心逐漸轉向學習英文與學校的課業要維持一定的水準,而基測變得完全不重要了。在這種改變下,我必須忍受同學的冷嘲熱諷,同學和老師都會認為我是有錢人,能出國念書,而不必念台灣學生該念的。但是過一陣子就變得跟以前一樣,甚至還能得到一些加油打氣聲。過了一個月的努力,TEOFL Junior拿到了815的分數,達到了我申請入學的學校的門檻了。接下來又是一個月的努力,拍了一部有關申請入學的自我介紹短片、寫一份自我介紹與練習和學校的面試官面試時大概的回答與臨場反應。

    在拍自我介紹短片的時候,會拍得非常不耐煩,為了能有更好的表現,同樣的一句話要念上一百多遍,連休息上洗手間的時候都會重複著那句台詞,花了兩天的時間錄音、錄影,又花了一周的時間做剪接、找插圖和選過去參加活動的照片然後再把所有的精華結合到一部十分鐘的自我介紹,經過一次又一次的修改,才把自我介紹5.1版交去給學校鑑定。但是還沒有完,因為不能保證一定上那所高中,所以我和父母一口氣挑選了五所高中。只有一所學校要那份自我介紹短片,其他的學校需要的是網路面試。

    面試是需要有充分的準備、好的口氣、說話的字眼、講話時的表情與最重要的—良好的臨場反應。當這些能力都具備的時候,就是你準備好與學校的面試官面試了。一開始,所有人都認為我只能上那所用自我介紹短片當面試內容的學校。但是,英文好不好其實在面試時不是最重要的,最重要的是有沒有回答到面試官的問題,與自己的看法。因為學校要的不是你的英文能力,而是你本身潛在的能力、對未來的看法與其實踐性。

    我面試的時間剛好是過完年後,在一一與學校面試後,我的寒假也快過完了。當時還在擔心是否有錄取學校,但是在寒假的最後一周,所有的學校陸續紀錄學通知給我。當時的我,認為這根本是在作夢,一個成績平平的學生竟然能申請上四所有名的私立高中(第五所沒上的原因是已經上四所學校了,所以沒去面試)。開學的時候,我趕緊跟學校的班導師說,自此之後,所以認為我沒有能力才出國的老師與同學們開始對我另眼相看了。因此我認為有能力才能得到尊重。我認為我能這樣的唯一原因是—要培養多種的能力。

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